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到场到学生的进步中是最好的勉励教学法

发布日期:2021-08-28 00:40

本文摘要:前两天遇到了之前的月嫂阿姨,聊到了她的孩子学习情况,说自从上了全脑课程后,最近进步很大,不仅懂礼貌了,而且学习也开窍了,一通百通,语数外结果显着提升。听她说得这么神奇,我对全脑教学发生了极大的兴趣。正好有朋侪向我推荐了《全脑教学与游戏教学法》,说自己读了之后启发很大,受益良多。全脑教学真的如此神奇吗?看来,我也要好好研读研读了,不仅是为了事情便利,更是为了以后与孩子斗智斗勇,配合提升。

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前两天遇到了之前的月嫂阿姨,聊到了她的孩子学习情况,说自从上了全脑课程后,最近进步很大,不仅懂礼貌了,而且学习也开窍了,一通百通,语数外结果显着提升。听她说得这么神奇,我对全脑教学发生了极大的兴趣。正好有朋侪向我推荐了《全脑教学与游戏教学法》,说自己读了之后启发很大,受益良多。全脑教学真的如此神奇吗?看来,我也要好好研读研读了,不仅是为了事情便利,更是为了以后与孩子斗智斗勇,配合提升。

这本《全脑教学与游戏教学法》的作者是克里斯•比弗尔,是美国全脑教师协会会长,于1967年开始自己的教育生涯,在已往的五十多年中,克里斯获得美国教育部和美国国家人文基金会的资助,举行依托于哈佛大学的珀尔修斯项目。他主持过100多个快要有20000名教师到场的国际性全脑教学集会,并收集了众多来自一线教师的教学方法。世界各国成千上万的教师在全脑教学网站上学习教学方法。他还撰写了7本关于阅读与写作、批判性思维的著作,代表作《全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书》《全脑教学与发展型思维教学》是风靡全球的脱销书。

每个孩子都是天使,需要我们正确、有技巧地看待《全脑教学与游戏教学法》提供应我们的,是通过一种游戏互动,提升孩子的学习动力,在整体激励并进步的情况中,提高孩子的各项能力。教师在教学历程中,不仅要将知识教授给孩子,还要激活内在的全脑气力,促进孩子的脑部发育,将学习酿成自身的能力。学习不仅是生存技巧,更是生存须要。

在空缺纸上资助孩子描绘未来,更要技巧性地提高孩子的学习技术。《全脑教学与游戏教学法》,教会了我们如何凭据孩子的天性、个性,举行技巧性训练,使孩子在快乐中发展。每个孩子都是天使,我们要用自己的真心,温柔以待在孩子接受教育的历程中,教师既是好的引导者,也是好的模范者。

教师提供的,不仅是各项科学知识,更是做人的原理、道德的模范。而且,教师需要给学生提供的不是繁杂无趣的课堂治理项目,而是能够引发他们缔造力的教学项目——全脑教学就是这样一种教学系统。全脑教学是一项源于下层的教育革新运动,受到了世界各国教师们的推崇,150个国家的课堂因这一项培育个性教育的创新技术而充满了兴趣。通过《全脑教学与游戏教学法》,我们将使用由成千上万的教师实践过的全脑教学技巧,缔造一个比任何电子游戏都更具吸引力的学习系统,让孩子努力到场到课堂运动中来,享受学习兴趣,快速提高学习力。

未来的社会,想要在猛烈的竞争中赢得一席之地,就要磨炼各项能力,而会学习、会教育,则成为必不行少的技术。为了社会的未来生长,为了孩子的技术进步,我们一起到场到孩子的进步中吧,让可爱的天使们,在激励中勇往直前!。


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